Projekt Kolegium Śniadeckich wspiera innowacje w dziedzinie nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (matematyki, fizyki, chemii, biologii oraz geografii) i odpowiada na potrzeby edukacji spersonalizowanej, dostosowanej do potrzeb każdego ucznia.

Głównym celem projektu jest zwiększenie zainteresowania uczniów przedmiotami matematyczno-przyrodniczymi poprzez wdrożenie w liceach metody nauczania i uczenia się wyprzedzającego z intensywnym wykorzystaniem platformy edukacyjnej. W jej myśl uczniowie przed tradycyjną lekcją przygotowują się do zajęć według wskazówek otrzymanych od nauczyciela, zaś podczas zajęć w sposób problemowy i wielokontekstowy omawiają temat. Proces przygotowania się uczniów jest kontrolowany i sterowany przez nauczyciela poprzez platformę edukacyjną.

W projekcie nauczyciele będą pracowali z zespołami uczniowskimi metodą projektową oraz uczestniczącą. Uczeń będzie mógł uczestniczyć w procesie wyboru fragmentu (30%) treści i zagadnień realizowanych w pierwszej klasie liceum. Dzięki takiemu rozwiązaniu nastąpi wymiana doświadczeń i treści zajęć lekcyjnych w relacji nauczyciel-uczeń,
a także nauczenie uczniów współodpowiedzialności za swój proces edukacji.

Zindywidualizowana praca z uczniami przy wykorzystaniu aktywnych metod nauczania pozwoli na rozwijanie indywidualnych zainteresowań przy równoczesnym rozwijaniu pracy zespołowej. Każdy uczeń i jego nauczyciel będzie miał dostęp do nowatorskich narzędzi komunikacji (platforma edukacyjna) i dostęp uczniów do Internetu. Zastosowana metoda pozwoli ponadto na znaczną poprawę efektywności lekcji – nauczyciel nie będzie go przeznaczał na przekazywanie wiadomości, a na ich komentowanie, dyskusję oraz wyjaśnianie problemów uczniów. Zastosowanie platformy edukacyjnej pozwoli na zautomatyzowanie procesu sprawdzania wiadomości (testy, zadania na platformie itp.) i pozwoli skierować energię nauczyciela na działania służące rozwojowi zainteresowań uczniów.